Assessing stimulus control and promoting generalization via video modeling when teaching social responses to children with autism. (Valutare il controllo degli stimoli e promuovere la generalizzazione tramite il video modeling quando si insegnano le risposte sociali ai bambini con autismo)

da | Nov 12, 2023 | Articoli scientifici, Documentazione

Gli autori hanno utilizzato il VM, con filmati che prevedevano dei coetanei come modelli, al fine di insegnare risposte sociali a bambini piccoli con autismo. Sono stati proposti video di interazioni sociali nei quali un pari era impegnato in una interazione e un...

Generalized effects of video modeling on establishing instructional stimulus control in children with autism. (Effetti generalizzati della modellazione video sullo stabilire il controllo dello stimolo didattico nei bambini con autismo)

da | Nov 12, 2023 | Articoli scientifici, Documentazione

Il VMè stata individuato come un potente strumento di trattamento che si è concentrato sull’aumento di una varietà di abilità nei bambini con autismo. Tuttavia, raramente è stato esaminato come una procedura comportamentale per eliminare i tipi di comportamenti...

Promoting social initiation in children with autism using video modeling. (Promuovere l’interazione sociale nei bambini con autismo utilizzando il video modeling))

da | Nov 9, 2023 | Articoli scientifici, Documentazione

Gli autori hanno utilizzato un disegno sperimentale sul soggetto singolo prevedendo bambini di età diverse, con vari livelli di funzionamento.  In concreto, i bambini con autismo erano coinvolti nella visione di un breve video nel quale un modello (un familiare, un...

Systematic Review and Evaluation of Video Modeling, Role-Play and Computer-Based Instruction as Social Skills Interventions for Children and Adolescents with High-Functioning Autism. (Revisione sistematica e valutazione di modelli video, giochi di ruolo e istruzioni basate sul computer come interventi sulle abilità sociali per bambini e adolescenti con autismo ad alto funzionamento)

da | Nov 9, 2023 | Articoli scientifici, Documentazione

Uno sviluppo compromesso nell’interazione sociale è una caratteristica distintiva dell’autismo ad alto funzionamento (HFA). Il video modeling (VM), il gioco di ruolo e l’istruzione basata su computer (CBI) hanno ricevuto una valutazione empirica in...

A Meta-Analysis of Video Modeling Interventions for Children and Adolescents with Emotional/Behavioral Disorders. (Una meta-analisi degli interventi di video modeling per bambini e adolescenti con disturbi emotivi/comportamentali)

da | Nov 9, 2023 | Articoli scientifici, Documentazione

Il video modeling (VM) è un intervento non punitivo e basato sull’evidenza che si è dimostrato efficace per insegnare abilità di vita funzionali e abilità sociali a persone con autismo e disabilità dello sviluppo. Rispetto alla base della letteratura...