Generalized effects of video modeling on establishing instructional stimulus control in children with autism. (Effetti generalizzati della modellazione video sullo stabilire il controllo dello stimolo didattico nei bambini con autismo)

da | Nov 12, 2023 | Articoli scientifici, Documentazione

Il VMè stata individuato come un potente strumento di trattamento che si è concentrato sull’aumento di una varietà di abilità nei bambini con autismo. Tuttavia, raramente è stato esaminato come una procedura comportamentale per eliminare i tipi di comportamenti...

Promoting social initiation in children with autism using video modeling. (Promuovere l’interazione sociale nei bambini con autismo utilizzando il video modeling))

da | Nov 9, 2023 | Articoli scientifici, Documentazione

Gli autori hanno utilizzato un disegno sperimentale sul soggetto singolo prevedendo bambini di età diverse, con vari livelli di funzionamento.  In concreto, i bambini con autismo erano coinvolti nella visione di un breve video nel quale un modello (un familiare, un...

Systematic Review and Evaluation of Video Modeling, Role-Play and Computer-Based Instruction as Social Skills Interventions for Children and Adolescents with High-Functioning Autism. (Revisione sistematica e valutazione di modelli video, giochi di ruolo e istruzioni basate sul computer come interventi sulle abilità sociali per bambini e adolescenti con autismo ad alto funzionamento)

da | Nov 9, 2023 | Articoli scientifici, Documentazione

Uno sviluppo compromesso nell’interazione sociale è una caratteristica distintiva dell’autismo ad alto funzionamento (HFA). Il video modeling (VM), il gioco di ruolo e l’istruzione basata su computer (CBI) hanno ricevuto una valutazione empirica in...

A Meta-Analysis of Video Modeling Interventions for Children and Adolescents with Emotional/Behavioral Disorders. (Una meta-analisi degli interventi di video modeling per bambini e adolescenti con disturbi emotivi/comportamentali)

da | Nov 9, 2023 | Articoli scientifici, Documentazione

Il video modeling (VM) è un intervento non punitivo e basato sull’evidenza che si è dimostrato efficace per insegnare abilità di vita funzionali e abilità sociali a persone con autismo e disabilità dello sviluppo. Rispetto alla base della letteratura...

A Meta-Analysis of Video Modeling Interventions to Enhance Job Skills of Autistic Adolescents and Adults. (Una meta-analisi degli interventi di video modeling per migliorare le capacità lavorative di adolescenti e adulti autistici)

da | Nov 9, 2023 | Articoli scientifici, Documentazione

I giovani e i giovani adulti autistici in transizione affrontano molte barriere sociali all’occupazione integrata competitiva (CIE). Le pratiche esistenti basate sull’evidenza (EBP) per gli individui autistici, come il video modeling (VM), possono essere...

Moderating factors of video-modeling with other as model: a meta-analysis of single-case studies. (Fattori moderatori del video modeling con altri come modello: una meta-analisi di studi di casi singoli)

da | Nov 9, 2023 | Articoli scientifici, Documentazione

Il video modeling (VM) è un sistema di lavoro efficace per promuovere competenze significative in persone con autismo. Lo scopo di questo studio è quello di valutare, con una meta-analisi, la base di prove di efficacia del VM con individui con diverse disabilità per...