Il gruppo di lavoro operativo, attraverso il PEI, progetta l’azione educativa specifica per l’inclusione dello studente con disabilità secondo una logica di rete pedagogica interistituzionale. Ciò richiede che la famiglia svolga un ruolo fondamentale e strategico. Tuttavia, questa agenzia educativa, che non sempre è pronta ad assumere il ruolo richiesto, è inevitabilmente formata sulle questioni riguardanti le strategie, le azioni e gli strumenti pedagogici previsti nella scuola per promuovere tale azione in una prospettiva curriculare orizzontale e di inclusione.
