È stato utilizzato il VM per migliorare le abilità di conversazione di bambini con autismo, con riferimento all’effettuazione di commenti in specifici contesti interattivi. Hanno partecipato allo studio tre coppie di bambini con autismo con competenze ed età sovrapponibili (compresa fra i 5 e i 9 anni), che non emettevano alcun commento nelle interazioni a livello di valutazione di base. Dopo la visione dei filmati tre bambini hanno acquisito la capacità di fare alcuni commenti, competenza che è stata mantenuta anche quando il filmato non veniva più mostrato.
