La supervisione pedagogica come strumento di supporto e accompagnamento professionale che, all’interno di uno specifico spazio teorico-esperienziale partecipato, intende favorire l’individuazione di strategie operative efficaci e di soluzioni creative e costruttive, partendo dall’attivazione di processi di osservazione e di analisi critica dei molteplici aspetti di cui ogni professione si compone.
