Lo scopo di questo articolo è discutere tre metodi principali come opportunità di scelta per gli insegnanti/educatori di studenti con autismo durante l’insegnamento. Vengono forniti sette passaggi per implementare le opportunità di scelta ed esempi. I lettori potranno: (1) leggere e comprendere i tre metodi per implementare le opportunità di scelta durante l’istruzione, (2) applicare i sette passaggi durante l’implementazione del processo di scelta e (3) utilizzare le tabelle come guida durante l’implementazione del processo di scelta.
