{"id":257838,"date":"2024-02-10T18:30:13","date_gmt":"2024-02-10T18:30:13","guid":{"rendered":"https:\/\/includere.uniurb.it\/matrix\/?p=257838"},"modified":"2026-04-09T13:20:26","modified_gmt":"2026-04-09T13:20:26","slug":"rubriche-di-valutazione-educazione-etico-sociale","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/includere.uniurb.it\/matrix\/index.php\/2024\/02\/10\/rubriche-di-valutazione-educazione-etico-sociale\/","title":{"rendered":"Rubriche di valutazione educazione etico-sociale"},"content":{"rendered":"

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Rubriche di valutazione per il monitoraggio dello sviluppo degli apprendimenti di educazione etico-sociale negli allievi della secondaria di primo grado<\/h2>\n

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Il contributo propone la messa a punto di alcune rubriche di valutazione mirate al monitoraggio dello sviluppo degli apprendimenti di educazione etico-sociale negli allievi della secondaria di primo grado. La definizione di questa prima ipotesi di strumenti \u00e8 frutto, ma non solo, di una parte delle riflessioni presentate nel contributo\u00a0Valutare il curricolo di educazione morale<\/em>, in \u00abPedagogia pi\u00f9 Didattica\u00bb, vol. 7, n. 1, aprile 2021 e dei dati emersi nel contributo\u00a0La voce degli insegnanti sul curricolo di Educazione Morale<\/em>, in \u00abPedagogia pi\u00f9 Didattica\u00bb, vol. 8, n. 1, aprile 2022.<\/p>\n

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