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Valutazione funzionale nelle esperienze degli insegnanti nei centri specialistici di supporto all’educazione inclusiva. rapporto di ricerca

da redazione | Feb 26, 2025 | Articoli scientifici, Documentazione

Introduzione: nel giugno 2023 partirà il programma pilota per l’implementazione del primo Specialist Inclusive. Si sono conclusi i Centri di sostegno educativo nella pratica educativa polacca. Gli autori hanno condotto ricerca valutativa all’interno dei Centri...

Progettare l’alleanza scuola¬-famiglia in prospettiva inclusiva e sostenibile: una proposta operativa

da redazione | Feb 26, 2025 | Articoli scientifici, Documentazione

La costruzione dell’alleanza pedagogica tra scuola e famiglia rappresenta un aspetto centrale di ogni pratica inclusiva che voglia favorire l’accessibilità di tutti gli studenti ai luoghi della vita e che sia orientata a garantire un’istruzione giusta e di qualità....

LE SCUOLE DEGLI ALTRI. Interviste comparative sui modelli scolastici europei e oltre

da Stefano Pascoletti | Feb 26, 2025 | Articoli scientifici, Documentazione

Sentiamo spesso dire, nel dibattito pubblico e sui social, che i  sistemi  scolastici  degli  altri  paesi  sarebbero superiori a quello italiano. Ma è davvero così? E soprattutto, cosa ne sappiamo realmente? Da questi semplici interrogativi è nata l’idea di dedicare...

Pratiche ad alto impatto nell’educazione speciale

da Stefano Pascoletti | Feb 26, 2025 | Articoli scientifici, Documentazione

High-Leverage Practices in Special Education Lo scopo principale di questa pubblicazione è fornire a coloro che sono coinvolti nella preparazione/formazione degli insegnanti di educazione speciale e nello sviluppo professionale una serie di pratiche/interventi (HLP)...

International DYSLEXIA Association Effective Reading Instruction for Students with Dyslexia

da Stefano Pascoletti | Feb 26, 2025 | Documentazione, Sitografia

Istruzioni di lettura efficaci per studenti con dislessia. Apri...

La sordità nelle pagine di letteratura per l’infanzia italiana: un percorso storico-educativo

da Stefano Pascoletti | Feb 26, 2025 | Articoli scientifici, Documentazione

Il contributo intende evidenziare il significativo apporto che la letteratura per l’infanzia può fornire, come fonte storiografica, agli studi storico-educativi e, in particolar modo, alla ricostruzione di ambiti di ricerca quali la storia dell’educazione speciale, in...
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2022 © Università degli Studi di Urbino Carlo Bo — Dipartimento di Studi Umanistici - DISTUM

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