The inclusive professional action of the teacher and museum didactics in workshop inter-action (L’azione professionale inclusiva del docente e la didattica museale nell’interazione laboratoriale)

Si analizzano gli elementi fondamentali che costituiscono l’azione didattica inclusiva dell’insegnante nella “scuola di tutti e di ciascuno”. In particolare, l’attenzione è rivolta all’azione didattica in un’ottica attiva,...

Diversidade e inclusão, sensibilizar para o outro que é diferente de mim ((Diversità e inclusione, sensibilizzazione verso chi è diverso da me)

Questo studio, di carattere qualitativo, integrato nel campo della formazione degli insegnanti, spiega come alcuni valori e le conseguenti pratiche, possano essere promossi fin dalle prime fasi, soprattutto nell’Istruzione Prescolare e nel 1° Ciclo delle Scuole...

Prevalence of cerebral palsy, co-occurring autism spectrum disorders, and motor functioning – Autism and Developmental Disabilities Monitoring Network, USA, 2008 (Prevalenza di paralisi cerebrale, disturbi dello spettro autistico concomitanti e funzionamento motorio – Autism and Developmental Disabilities Monitoring Network, USA, 2008)

Monitoraggio delle disabilità, un sistema di sorveglianza basato sulla popolazione in quattro aree degli Stati Uniti. La funzione motoria è stata classificata dal livello di classificazione delle funzioni motorie lorde e capacità di camminata. Apri...

A Dance Movement Psychotherapy Intervention for the Wellbeing of Children With an Autism Spectrum Disorder: A Pilot Intervention Study

La Psicoterapia del Movimento di Danza (DMP), una forma di psicoterapia a carattere non verbale, può presentarsi come un’opzione di intervento rilevante per questo gruppo di bambini. Ventisei bambini di età compresa tra 8 e 13 anni (età media = 10,65 anni) con...