da redazione | Gen 7, 2024 | Articoli scientifici, Documentazione
L’obiettivo del presente contributo è condividere una prima riflessione circa il potenziale inclusivo e riflessivo del silenzio nell’ambito dei processi educativi. Spesso la società odierna si caratterizza per una ricerca costante della parola parlata, del...
da redazione | Gen 7, 2024 | Articoli scientifici, Documentazione
Lo scopo di questo articolo è discutere tre metodi principali come opportunità di scelta per gli insegnanti/educatori di studenti con autismo durante l’insegnamento. Vengono forniti sette passaggi per implementare le opportunità di scelta ed esempi. I lettori...
da redazione | Gen 7, 2024 | Articoli scientifici, Documentazione
Nell’approccio biopsicosociale dell’ICF (WHO, 2001), il concetto di interazione tra il soggetto e il suo contesto è considerato centrale, e il deficit è considerato dipendente dalle interazioni con i contesti di vita – ostacolanti o facilitanti inclusione – in cui la...
da redazione | Gen 7, 2024 | Articoli scientifici, Documentazione
Critical Considerations for Teaching Students with Disabilities in Online Environments Lo scopo di questo articolo è fornire a insegnanti, educatori e anche ai genitori una comprensione delle implicazioni dell’apprendimento misto e virtuale per gli...
da redazione | Gen 7, 2024 | Articoli scientifici, Documentazione
Designing Online Learning Opportunities for Students with Disabilities Tutti gli studenti, compresi quelli con disabilità, trovano l’apprendimento online un’opzione praticabile. L’apprendimento personalizzato o il programma educativo individualizzato sembrano...
da redazione | Gen 7, 2024 | Articoli scientifici, Documentazione
Better Health Through Exercise: Self-Management of Activity Tracking by Individuals with Intellectual Disabilities I soggetti con disabilità intellettiva possono avere problemi di salute particolari e spesso hanno bisogno di supporto nella loro gestione. Queste...
