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Promuovere le tecnologie assistive e la CAA al tempo del Covid-19

da redazione | Mag 18, 2022 | [*]pubblicazioni, 2026, Articoli scientifici, Documentazione

Attraverso la presentazione dell’esperienza condotta in una scuola primaria in presenza di un’allieva con gravi difficoltà comunicative, che ha previsto l’uso del comunicatore oculare con software GRID3 assieme alle pratiche e agli strumenti propri della Comunicazione...

Il P.E.A.C.E. Pack: l’antibullismo in Australia

da Alessia Muratori | Gen 30, 2022 | [*]pubblicazioni, 2026, Articoli scientifici, Documentazione

La scheda illustra il programma P.E.A.C.E. sviluppato da Phillip Slee nel contesto australiano per la prevenzione e il contrasto del bullismo in ambito scolastico. Una presentazione maggiormente dettagliata è reperibile al seguente indirizzo internet:...

Le abilità di autoregolazione cognitiva e comportamentale nell’alunno

da redazione | Gen 30, 2022 | [*]pubblicazioni, 2026, Articoli scientifici, Documentazione

Il documento rappresenta una dispensa di approfondimento per insegnanti, volta a fornire un inquadramento generale del Disturbo ADHD alla luce del concetto di autoregolazione e del suo sviluppo in età evolutiva. Vengono inoltre presentate una serie di metodologie di...

Creare comunità di pratica

da Alessia Muratori | Gen 26, 2022 | [*]pubblicazioni, 2026, Articoli scientifici, Documentazione

Con questo contributo si vuole riflettere sul fatto che in ambito professionale sia legittimo e corretto valorizzare l’apporto di conoscenze e competenze di tutti gli operatori; la conoscenza, l’abilità e la competenza posseduta dai singoli membri di un gruppo di...

Memoria strategica e ritardo mentale: un training sulla reiterazione della codifica

da Lucio Cottini | Gen 26, 2022 | [*]pubblicazioni, 2026, Articoli scientifici, Documentazione

Il lavoro indaga la possibilità di facilitare l’impiego di strategie di memoria da parte di allievi con disabilità intellettiva. Attraverso un training cognitivo sulla strategia di reiterazione è stata verificata la possibilità di migliorare la memoria di lavoro...

Memoria e metamemoria nelle persone con ritardo mentale lieve: un contributo sperimentale

da Lucio Cottini | Gen 26, 2022 | [*]pubblicazioni, 2026, Articoli scientifici, Documentazione

La presente ricerca analizza le competenze mnestiche e il livello di consapevolezza metamnemonica in soggetti con ritardo mentale lieve utilizzando lo MnemoTest (Cottini e Meazzini, 2005). Lo strumento consente di indagare la qualità delle performance mnestiche in...
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2022 © Università degli Studi di Urbino Carlo Bo — Dipartimento di Studi Umanistici - DISTUM

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