da redazione | Mag 17, 2023 | [*]pubblicazioni, 2026, Articoli scientifici, Documentazione
La letteratura internazionale definisce Child Language Brokering (CLB) le pratiche di mediazione linguistico-culturale dei minori di origine straniera che apprendono la lingua italiana e familiarizzano con le pratiche culturali del nostro Paese molto più rapidamente...
da redazione | Mag 17, 2023 | [*]pubblicazioni, 2026, Articoli scientifici, Documentazione
A due anni dalla prima ricerca, gli autori hanno vedere se, e in che modo, la situazione scolastica, che ha subìto un forte impatto a causa del Covid-19 nel periodo 2020/2022, fosse cambiata. Apri...
da redazione | Mag 17, 2023 | [*]pubblicazioni, 2026, Articoli scientifici, Documentazione
Il contributo presenta i risultati di un’indagine, condotta attraverso delle interviste agli insegnanti, relativa al progetto Leggere: Forte! Ad alta voce fa crescere l’intelligenza che ha lo scopo di rendere la lettura ad alta voce una pratica usuale, intensiva e...
da redazione | Mag 17, 2023 | [*]pubblicazioni, 2026, Articoli scientifici, Documentazione
La ricerca presentata si basa su quattro studi di caso relativi a due scuole secondarie di secondo grado innovative italiane e due finlandesi, allo scopo di capire se tale modello di scuola favorisca anche l’inclusione e il benessere di tutti gli studenti. I dati...
da redazione | Mag 17, 2023 | [*]pubblicazioni, 2026, Articoli scientifici, Documentazione
Ancora poco conosciuto nel nostro sistema scolastico è il tema dell’alto potenziale e della plusdotazione, nonostante le stime dicano che circa il 5% degli studenti rappresentino questa categoria. Accade che questi allievi vivano situazioni di isolamento e...
da redazione | Mag 17, 2023 | [*]pubblicazioni, 2026, Articoli scientifici, Documentazione
Il progetto di ricerca presentato nel presente lavoro parte dall’idea che la progettazione inclusiva, basata sui principi dell’UDL, rappresenti un punto di partenza per una serie di possibilità operative in grado di rendere formativi ed efficaci gli specifici contesti...
